Нас часто спрашивают, на что мы обращаем внимание, когда принимаем детей в школу. Скорость чтения? навыки счета? умение смирно сидеть за партой? Нет, нет и нет.
В нашей школе нет вступительных экзаменов в классическом понимании. Процесс набора состоит из нескольких шагов, и правильнее будет назвать его не «набором», а «поиском единомышленников».
Все начинается с обычного знакомства: экскурсии по школе, общения с ее сотрудниками, вопросов и ответов.
Следующий шаг — собеседование с родителями. Мы говорим о миссии школы и ее образовательной модели, принципах оценивания и портрете нашего выпускника. Это не формальный разговор на бегу: нам действительно важно понять, насколько совпадают цели, ожидания и ценности школы и семьи.
Если мы увидели друг в друге партнеров-единомышленников, наступает очередь третьего шага: психологической диагностики, которая позволяет определить степень готовности ребенка к школе.
Четвертый шаг — погружение в школьную жизнь. Мы приглашаем ребенка провести в школе обычный учебный день — с уроками, обедом, кружками, играми. В этот же день ребенок проходит педагогическую диагностику.
По завершении собеседований и диагностик мы принимаем решение о том, готовы ли мы пригласить семью на обучение в нашей школе. Почему мы можем отказать семье? Во-первых, потому, что можем не справиться с проблемами, которые испытывает ребенок в учебе. Во-вторых, наши ценности могут не совпасть с жизненными установками семьи. Мы хотим быть честными с нашими партнерами с самого начала, и если мы принимаем ребенка в школу, то отвечаем за результат.
Финальное решение за родителями. Именно они делают окончательный выбор, начинать ли сотрудничество с нами или нет.
Нам важно, чтобы мы с родителями помогали друг другу на протяжении долгого пути обучения ребенка в школе, ведь качественный результат зависит от качественного партнерства. Вот почему мы так внимательно относимся к процессу набора учеников.
Если вам интересна школа «Новый взгляд», приглашаем сделать первый шаг — познакомиться с нами! Ждем в гости!
Посмотреть все новости
Новости
Наши ученики знакомятся с разными сферами, профессиями и производствами!
Кем вы мечтали быть в детстве? Пожарным, врачом, учителем или космонавтом?)
У наших учеников есть возможность не просто мечтать, а пробовать себя в самых разных профессиях. Для этого мы организуем Отраслевые дни и профориентационные выезды, во время которых ребята знакомятся с разными сферами, профессиями и производствами!
Уверены, что вчерашний вечер в семьях наших четвероклассников прошел в восторженных рассказах детей о посещении "Московского учебного центра федеральной противопожарной службы", где они:
- изучили, как устроена пожарная машина;
- научились тушить пожар из пожарного рукава;
- посетили уникальный тренировочный комплекс — «теплодымокамера», где с помощью спасателя поднимались по пожарно-штурмовой лестнице в окно второго этажа (конечно, со страховкой), чтобы спасти игрушку, учились передвигаться командой, как настоящие сотрудники МЧС при тушении пожара. И все это в условиях, приближенных к реальности - с дымовой завесой!
Наталья Курганкина провела практикум в мастерской управления «Сенеж»
Заведующая кафедрой креативных индустрий Наталья Курганкина выступила с лекцией «Как смыслы превратить в сценарии» и провела практическое занятие «Сценарный конструктор» для создателей и режиссеров мероприятий.
В ходе практикума участники получили реальные запросы от заказчиков и самостоятельно разработали шесть полноценных сценариев для проведения разных событий.
Мероприятие прошло в рамках федеральной образовательной программы «Мастерская управления событиями», организованной «Мастерской новых медиа» и «Полилогом». В составе участников были опытные продюсеры, режиссеры и сценаристы со всей страны.
Среди других экспертов программы — начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков, министр спорта РФ Михаил Дегтярев, заместитель министра культуры РФ Сергей Першин, а также призер Олимпийских игр, хореограф-постановщик и продюсер ледовых шоу и спортивных мероприятий Илья Авербух.
Если бы бренд был человеком, каким бы он был?
17 марта с увлекательной лекцией о том, как бренды управляют нашим выбором и сколько стоит их создать, для наших старшеклассников выступила профессор РЭШ Дарья Дзябура.
Ребята рассуждали, какие характеристики отличают бренд, какие функции он выполняет и почему дает больше, чем просто узнаваемость, как создать "личность" бренда, наделяя его голосом и стилем.
Особенно приятно, что одним из первых примеров бренда ребята назвали "Новый взгляд".
Благодарим Дарью за интересную дискуссию и ждем в гости снова!