Образовательная среда
Добиться того, чтобы ребенок ходил в школу с удовольствием, очень не просто. Нам удалось создать такую образовательную среду, в которой дети чувствуют себя максимально комфортно. Если учеба в радость, то и результаты будут впечатляющими.
Чтобы обучение было нескучным и по-настоящему увлекательным, в школе организовано множество вспомогательных пространств и программ. Это внутренние школьные агентства, акселератор и инкубатор предпринимательских проектов, STEM-лаборатории, “умные” теплицы, метеорологическая станция, AR и VR классы, видеостудии, художественные мастерские, школьный медиацентр и театр, спортивные залы.
Среда обучения не ограничивается стенами школы и задействует образовательных и индустриальных партнеров по всей России и за рубежом. Наши дети могут сравнить себя с учениками из других школ, познакомиться с учебой в университетах, попробовать свои силы в решении задач, с которыми сталкивается бизнес.
Характеристики
-
Возможность выбора
Мы создали адаптивную среду, отвечающую учебным запросам учеников и учителей. Дети и взрослые могут формулировать гипотезы, проверять их, тестировать прототипы и проводить эксперименты. Дорога к правильным решениям не бывает прямой, и мы учим не бояться пробовать и совершать ошибки.
-
Инициатива и творчество
Наша цель – воспитать проактивных людей, способных менять мир к лучшему. Поэтому мы приветствуем и поддерживаем конструктивные инициативы детей и взрослых. Помогают нам в этом школьные агентства (event-агентство, медиа-агентство, IT-агентство, дизайн-агентство, конструкторское бюро и проч.) и акселератор предпринимательских проектов.
-
Развивающее оценивание
Навык адекватной самооценки играет значимую роль в жизни человека. Мы развиваем его при помощи критериального оценивания. Ученики знают, по каким критериям будет оцениваться учебное задание, и подходят к его выполнению более осознанно. При таком подходе ученики, родители и учителя видят, что получается хорошо, а над чем еще стоит поработать.
-
Работа в команде
Ребенок успешнее всего развивается в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми. Вот почему одним из ведущих видов деятельности в нашей школе является проектная. Именно в командном взаимодействии, нацеленном на решение сложных задач, формируются предпринимательские навыки.
-
Безопасность
В школе создана комплексная система безопасности по 16 направлениям: от информационной до психологической. Кроме этого, и учеников, и учителей мы обучаем правилам безопасной жизнедеятельности, навыкам оценки рисков и принятия решений в сложных жизненных ситуациях.
Галерея
События в школе
Как начать участвовать в олимпиадах и добиться успеха?
Советы от десятиклассника:
Сегодня делимся вдохновляющей историей Луки О., который не только является председателем нашего Школьного совета, но и активно участвует в олимпиадах, где уже добился серьёзных результатов. Его опыт — отличный пример для тех, кто только начинает свой путь в интеллектуальных соревнованиях и при этом хочет быть социально активным членом школьного сообщества!
В этом году Лука
- вышел на заключительный этап Перечневой олимпиады МГИМО;
- победил в лингвистическом турнире МЫШ;
- участвовал во ВСОШ, «Высшей пробе» и других престижных состязаниях.
Мы попросили Луку дать советы будущим олимпиадникам:
- изучать задания прошлых лет — это помогает понять логику вопросов;
- активно работать с учителями и наставниками;
- общаться с бывалыми участниками — их опыт бесценен;
- не забывать про справочные материалы — они часто становятся ключом к решению.
Лука мечтает стать политологом и готовится к поступлению на соответствующий факультет. Давайте вместе пожелаем ему удачи!
Наши ученики знакомятся с разными сферами, профессиями и производствами!
Кем вы мечтали быть в детстве? Пожарным, врачом, учителем или космонавтом?)
У наших учеников есть возможность не просто мечтать, а пробовать себя в самых разных профессиях. Для этого мы организуем Отраслевые дни и профориентационные выезды, во время которых ребята знакомятся с разными сферами, профессиями и производствами!
Уверены, что вчерашний вечер в семьях наших четвероклассников прошел в восторженных рассказах детей о посещении "Московского учебного центра федеральной противопожарной службы", где они:
- изучили, как устроена пожарная машина;
- научились тушить пожар из пожарного рукава;
- посетили уникальный тренировочный комплекс — «теплодымокамера», где с помощью спасателя поднимались по пожарно-штурмовой лестнице в окно второго этажа (конечно, со страховкой), чтобы спасти игрушку, учились передвигаться командой, как настоящие сотрудники МЧС при тушении пожара. И все это в условиях, приближенных к реальности - с дымовой завесой!
Отраслевой день, посвященный строительству
Как построить небоскреб?
Какие этапы строительства проходят здания?
Чем девелопмент отличается от строительства?
Что входит в обязанности архитектора, дизайнера, ГИПа, PMа? (на примере строительства нашего кампуса)
Эти и многие другие вопросы были освещены в рамках нашего Отраслевого дня, посвященного строительству.
Мастер-классы, лекции и воркшопы для наших учеников провели эксперты из ведущих компаний на рынке: Sminex, ГенПро, MR Group, Pioneer, SEVERIN DEVELOPMENT, Sateen Group, Kleinewelt Architekten, Facility Solutions, Райдекс, "Proxima Architects", Группа "Самолет", Образовательное бюро А101 Лёрнити, ПИК, LoftSoftburo, ЛЕТО Недвижимость, ED Archirecture, Nikoliers, Italica.
Особенно приятно, что активное участие в мероприятии приняли родители наших учеников!
Помимо лекций ребята на мастер-классах строили небоскребы, эко-дома, устойчивые здания, создавали мудборды для интерьера мечты, разрабатывали планировку и даже построили макет первой в мире канатной дороги между Россией и Китаем!
Но и это еще не все! 👇
Рассматривали, как создается городская среда на примере реального проекта клубного парка в Хамовниках, анализировали, как формируется архитектурное решение в зависимости от облика города, своими руками декорировали планеты и фигурки птичек профессиональными красками (которыми, кстати, окрашены стены в нашей школе!) и многое-многое-многое другое!
Вот как выглядит реальная профориентация!