Заголовок

• Кафедра математики и логики

  На уроках математики школьники будут встречаться с  задачами, а также заниматься  исследованиями.

  Часто курс математики в школе состоит из одних лишь  упражнений, они могут простыми или сложными. Но почти сразу же известен рецепт, алгоритм, по которому нужно решать эти самые упражнения. К примеру, вычислить 5*5 – простое упражнение, умножить 2023 на 2024 – более сложное, но всё ещё упражнение, ведь нам сразу понятно как действовать. А вот в  задаче мы не понимаем, что и как делать, по крайней мере, сразу. Нужно подумать. 

  Второй важный момент – исследовательские задачи. Школьник учится самостоятельно ставить вопросы и искать на них ответы, выдвигает гипотезы, доказывает или опровергает их, обсуждает с учителями и другими учениками.  Наша идея состоит в том, чтобы сделать решение исследовательских задач  частью учебного процесса, а не уделом лишь группы избранных школьников. С другой стороны, планируется последовательно вводить учеников в работу над исследовательскими задачами – с 5-6 классов, не откладывать до старших классов. 

  Мы изучаем математические достижения с древнейших времён до наших дней, включая в анализ культурных и исторических аспектов. Независимые исследования, уникальные возможности решения задач, дискуссии в группах, практические проекты и построение математических моделей – основа нашего подхода к преподаванию математики.

• Кафедра креативных индустрий

  Программа кафедры рассчитана на развитие креативного мышления. Через совместное и индивидуальное творчество, решение изобретательских задач, погружение в культурный и экономический контекст произведений традиционного и современного искусства ученики обретают полезные креативные навыки и учатся создавать востребованные проекты и продукты.

  В рамках предметов «Технология», «Art» и «Музыка», а также внеурочной программы каждый ученик пробует себя в роли творца, художника, продюсера и арт-критика. Наработанный практический опыт, метапредметные навыки и обширные предметные знания, позволяют нашим ученикам использовать креативность как профессиональный бизнес-инструмент и в качестве инструмента для исследования себя, своих эмоций и внутреннего мира.

  Мы создаем яркую и дружелюбную среду, в которой ученики тестируют свои идеи и реализуют проекты, а также презентуют их в рамках школьных событий и за пределами школы - на площадках индустриальных и образовательных партнеров, в современных культурных центрах, а также в рамках городских и всероссийских мероприятий. Ученики получат опыт создания и курирования проектов в сферах IT и дизайна, робототехники и инженерного дела, моды и кулинарии, медиа, визуальных, аудиальных и синтетических искусств и т.д. 

• Кафедра словесности

  Ведущая идея кафедры словесности – изучение ключевых концептов русской культуры через язык и литературу.  В результате у ученика формируется целостная картина мира, где предметы, явления, события существуют не по отдельности, а во взаимосвязи.

  В основе программ по русскому языку и литературе - комплексная работа с текстом, что способствует развитию лингвистического мышления, функциональной грамотности (в первую очередь информационной и социокультурной) и эмоционального интеллекта.

  Используя инструменты смыслового чтения, мы прививаем любовь к литературе. Для нас важно, чтобы ребенок перестал воспринимать чтение как наказание и, преодолев внутренний страх перед словом, научился ясно выражать свою мысль в письменной или устной форме, пройдя путь от читателя к писателю. Именно на создание своего, авторского, текста, на развитие навыков креативной коммуникации нацелена урочная и внеурочная деятельность кафедры словесности.

• Кафедра иностранных языков

  На кафедре иностранных языков дети будут учиться эффективной коммуникации на неродном языке. Эффективно общаться значит реализовывать свои намерения при обмене информации. А для этого важно учитывать аудиторию и контекст (в том числе, культурный), четко понимать свою цель, знать особенности жанров. Например, презентация своего проекта зарубежному инвестору и статья для личного блога требуют использования разных стратегий, приемов и языковых средств. Конечно, это не возможно без изучения грамматики языка, обогащения словарного запаса, развития базовых речевых умений.  Всему этому дети и будут учиться на уроках иностранного языка. Это поможет им налаживать межкультурные связи в современном многополярном мире, а также иметь более широкий  доступ к информации и грамотно ее использовать.

  Мы делаем акцент на работу с текстами разных жанров, использование языка как инструмента и мультикультурность. Английский, как язык международного общения,  обязателен для изучения, а второй иностранный язык является предметом по выбору. На кафедре будут представлены как европейские, так и восточные языки.

• Кафедра социальных наук

  На кафедре социальных наук ученики исследуют человеческое взаимодействие в разных контекстах и готовятся к успешной предпринимательской деятельности на реальных практиках. Мы предоставляем ученикам широкий спектр дисциплин, включая историю, географию, обществознание, а также спецкурсы по экономике, основам бизнеса, менеджменту, финансам и праву.

  В обучении используем исследовательские, проектные и проблемно-ориентированные подходы и развиваем функциональную грамотность, включая социокультурную, гражданскую, финансовую и экологическую.

  Кафедра развивает предпринимательские компетенции с учетом возрастных особенностей. Например, в 5 классе мы начнем с выявления возможностей, включая навыки наблюдения, формулирования проблем и анализа контекста. Мы интегрируем предпринимательские компетенции в наши предметы. Так, на уроках истории рассматриваем влияние природы на развитие древних цивилизаций, а на уроках географии изучаем, как природа влияет на современное общество. Для формирования предпринимательских компетенций кафедра организует дебаты, дискуссионные клубы, образовательные выезды, исторические реконструкции, волонтёрство, стажировки, конференции, кейс-чемпионаты.