Ведущими формами организации деятельности в школе являются междисциплинарные проекты и исследования
Их тематика обеспечивает основу для критического рассмотрения глобальных проблем, проблем города, школы и проблем сверстников. Это развивает в ученике любознательность, креативность, уверенность в себе, желание реализовывать новые идеи, готовность выступать с инициативой и брать на себя ответственность.
Потребности в углубленном изучении предметов ученики реализуют через индивидуальные учебные планы, программу внеурочной деятельности и дополнительное образование. Содержание образовательных программ по предметам соответствует требованиям федеральных стандартов и обогащено форматами взаимодействия с образовательными и индустриальными партнерами.

Заголовок
-
Кафедра математики и логики
На уроках математики школьники будут встречаться с задачами, а также заниматься исследованиями.
Часто курс математики в школе состоит из одних лишь упражнений, они могут простыми или сложными. Но почти сразу же известен рецепт, алгоритм, по которому нужно решать эти самые упражнения. К примеру, вычислить 5*5 – простое упражнение, умножить 2023 на 2024 – более сложное, но всё ещё упражнение, ведь нам сразу понятно как действовать. А вот в задаче мы не понимаем, что и как делать, по крайней мере, сразу. Нужно подумать.
Второй важный момент – исследовательские задачи. Школьник учится самостоятельно ставить вопросы и искать на них ответы, выдвигает гипотезы, доказывает или опровергает их, обсуждает с учителями и другими учениками. Наша идея состоит в том, чтобы сделать решение исследовательских задач частью учебного процесса, а не уделом лишь группы избранных школьников. С другой стороны, планируется последовательно вводить учеников в работу над исследовательскими задачами – с 5-6 классов, не откладывать до старших классов.
Мы изучаем математические достижения с древнейших времён до наших дней, включая в анализ культурных и исторических аспектов. Независимые исследования, уникальные возможности решения задач, дискуссии в группах, практические проекты и построение математических моделей – основа нашего подхода к преподаванию математики.
-
Кафедра креативных индустрий
Программа кафедры рассчитана на развитие креативного мышления. Через совместное и индивидуальное творчество, решение изобретательских задач, погружение в культурный и экономический контекст произведений традиционного и современного искусства ученики обретают полезные креативные навыки и учатся создавать востребованные проекты и продукты.
В рамках предметов «Технология», «Art» и «Музыка», а также внеурочной программы каждый ученик пробует себя в роли творца, художника, продюсера и арт-критика. Наработанный практический опыт, метапредметные навыки и обширные предметные знания, позволяют нашим ученикам использовать креативность как профессиональный бизнес-инструмент и в качестве инструмента для исследования себя, своих эмоций и внутреннего мира.
Мы создаем яркую и дружелюбную среду, в которой ученики тестируют свои идеи и реализуют проекты, а также презентуют их в рамках школьных событий и за пределами школы - на площадках индустриальных и образовательных партнеров, в современных культурных центрах, а также в рамках городских и всероссийских мероприятий. Ученики получат опыт создания и курирования проектов в сферах IT и дизайна, робототехники и инженерного дела, моды и кулинарии, медиа, визуальных, аудиальных и синтетических искусств и т.д.
-
Кафедра словесности
Ведущая идея кафедры словесности – изучение ключевых концептов русской культуры через язык и литературу. В результате у ученика формируется целостная картина мира, где предметы, явления, события существуют не по отдельности, а во взаимосвязи.
В основе программ по русскому языку и литературе - комплексная работа с текстом, что способствует развитию лингвистического мышления, функциональной грамотности (в первую очередь информационной и социокультурной) и эмоционального интеллекта.
Используя инструменты смыслового чтения, мы прививаем любовь к литературе. Для нас важно, чтобы ребенок перестал воспринимать чтение как наказание и, преодолев внутренний страх перед словом, научился ясно выражать свою мысль в письменной или устной форме, пройдя путь от читателя к писателю. Именно на создание своего, авторского, текста, на развитие навыков креативной коммуникации нацелена урочная и внеурочная деятельность кафедры словесности.
-
Кафедра иностранных языков
На кафедре иностранных языков дети будут учиться эффективной коммуникации на неродном языке. Эффективно общаться значит реализовывать свои намерения при обмене информации. А для этого важно учитывать аудиторию и контекст (в том числе, культурный), четко понимать свою цель, знать особенности жанров. Например, презентация своего проекта зарубежному инвестору и статья для личного блога требуют использования разных стратегий, приемов и языковых средств. Конечно, это не возможно без изучения грамматики языка, обогащения словарного запаса, развития базовых речевых умений. Всему этому дети и будут учиться на уроках иностранного языка. Это поможет им налаживать межкультурные связи в современном многополярном мире, а также иметь более широкий доступ к информации и грамотно ее использовать.
Мы делаем акцент на работу с текстами разных жанров, использование языка как инструмента и мультикультурность. Английский, как язык международного общения, обязателен для изучения, а второй иностранный язык является предметом по выбору. На кафедре будут представлены как европейские, так и восточные языки.
-
Кафедра социальных наук
На кафедре социальных наук ученики исследуют человеческое взаимодействие в разных контекстах и готовятся к успешной предпринимательской деятельности на реальных практиках. Мы предоставляем ученикам широкий спектр дисциплин, включая историю, географию, обществознание, а также спецкурсы по экономике, основам бизнеса, менеджменту, финансам и праву.
В обучении используем исследовательские, проектные и проблемно-ориентированные подходы и развиваем функциональную грамотность, включая социокультурную, гражданскую, финансовую и экологическую.
Кафедра развивает предпринимательские компетенции с учетом возрастных особенностей. Например, в 5 классе мы начнем с выявления возможностей, включая навыки наблюдения, формулирования проблем и анализа контекста. Мы интегрируем предпринимательские компетенции в наши предметы. Так, на уроках истории рассматриваем влияние природы на развитие древних цивилизаций, а на уроках географии изучаем, как природа влияет на современное общество. Для формирования предпринимательских компетенций кафедра организует дебаты, дискуссионные клубы, образовательные выезды, исторические реконструкции, волонтёрство, стажировки, конференции, кейс-чемпионаты.
Команда профессионалов
Тщательно подобранная команда профессионалов, которых объединяет высочайший уровень компетенций, постоянное развитие и любовь к своему делу.

Инфраструктура
Кампус «Новый взгляд» — это идеальное пространство для учёбы, творчества, экспериментов, исследований и активной жизни.
Оставить заявку
Заполните, пожалуйста, форму регистрации, чтобы создать свой Личный кабинет, в котором будет удобно подавать заявки на поступление на программы общего и дополнительного образования, записываться на диагностику и собеседование, прикреплять документы и оплачивать счета.