• 1

    Demo Day — финальная презентация проектов наших учеников

    На прошлой неделе в нашей школе прошел Demo Day — финальная презентация проектов, которые ученики 5-11 классов создали в рамках курса "Основы предпринимательства". Это был не просто отчёт, а настоящий праздник идей, где каждая работа начиналась с изучения реальной проблемы и вела к конкретному решению!

    В амфитеатре кампуса выступили авторы 13 лучших проектов, отобранных строгим жюри.

    С младших классов мы развиваем в учениках исследовательский интерес, любознательность и готовность действовать, что в полной мере проявляется в тех темах, что выбирают ребята для своих работ:

    ▶️ 5Б — Реклама под прицелом
    Юные маркетологи на примере рекламы тефтелей в школьной столовой изучили силу маркетингового продвижения. Вывод: младшие школьники — самая восприимчивая аудитория!

    ▶️ 5В — Что реально влияет на подростков
    Исследование рекламных уловок и создание полезного буклета-инструкции: «Как не попасться на крючок маркетологов».

    ▶️ 6А — Столовая будущего
    Масштабное исследование и конкретные предложения по улучшению школьной столовой, включая диалог с шеф-поваром.

    ▶️ 6Б — Спорт будущего
    Внедрение новых видов игр для разнообразного досуга учеников. Реальный тест для оценки.

    ▶️ 7А — Самоподготовка вне класса
    Ребята доказали, что делать домашние задания можно не только за партой. Они провели исследование, опросы и даже тестовый запуск нового формата, разработав для него собственные правила.

    ▶️ 7А — Чилл-зона в школе
    Идея создать зону отдыха с пуфиками получила 100% поддержку учеников. Проект прошёл стадию исследования и готов к реализации с учетом опыта создания подобной зоны в прошлом году!

    ▶️ 7Б — Онлайн-кошелёк “NEW WALLET”
    Прототип удобного кошелька специально для нашей школьной валюты, который в будущем может стать действующим Telegram-ботом.

    ▶️ 7Б — Современные хобби подростков
    Ребята создали сайт для подбора хобби и провели успешное мероприятие по популяризации настольных игр.

    ▶️ 8А — Self Love
    Важный проект о принятии себя. Команда исследовала отношение к внешности и создала поддерживающий буклет для девочек.

    ▶️ 8Б — Речь политиков
    Анализ приёмов психологического воздействия в публичных выступлениях (исследовались не только успешные кейсы построения коммуникации, но и провалы). Итог — статья с универсальными принципами убеждения.

    ▶️ 8Б — Lookbook на каждый день
    Готовый PDF-гид по стилю для девочек, созданный на основе исследования предпочтений. В планах — версия и для мальчиков!

    ▶️ 9 класс — Станиславский
    Глубокий разбор системы великого режиссёра и её практического применения в актёрском мастерстве в формате видео-интервью.

    ▶️ 10 класс — "Обмен" 
    Социально значимый кинопроект для молодёжи, отвечающий на эмоциональный дефицит и жажду смыслов в современном кино. Команда десятиклассников не просто создала сценарий, а проработала все нюансы, начиная с опроса ЦА, заканчивая бизнес-моделью.

    Итоги дня:

    Мы увидели не "школьные рефераты", а реальные решения и смелые исследования, которые в старших классах станут основой для серьёзных предпринимательских проектов.

    Ребята, вы все были великолепны! Мы невероятно гордимся каждым участником, наставниками и экспертами, которые помогали командам.

    Вдохновляйтесь, дерзайте, создавайте!

  • #Деньрождения
  • #Гордимсяшколой

Этот день был наполнен энергией созидания: мы делились идеями, вдохновлялись историями успеха и зажигали друг в друге огонь креатива!

Быть может, в следующем году вы будете уже с нами?)

  • #ДОПобразование
  • #Шахматы

На прошлой неделе в нашей школе прошёл шахматный турнир среди учеников 1–4 классов! В нём встретились и те, кто занимается шахматами профессионально в нашем Центре дополнительного образования, и те, кто просто любит эту игру и решил проверить свои силы.

Абсолютными победителями (которые выиграли все 4 партии в финале!) стали:

  • Матвей Л. (3А);
  • Павел У. (1Б).

Благодарим всех участников! Ребята показали, что  шахматы развивают не только ум, но и характер: упорство, волю к победе и даже искусство достойно проигрывать.

А если ваш ребёнок тоже хочет научиться мыслить на несколько ходов вперёд, в следующем году ждём всех на курс "Шахматы" в нашем Центре дополнительного образования!

  • #Приходиучиться
  • #Проекты

В нашей школе прошёл необычный квест «От Бересты до Пушкина» — и это не просто игра, а настоящий творческий проект, который подготовили наши талантливые пятиклассницы и шестиклассницы!

Квест состоял из 4 станций, каждая — шаг в истории письменности и дань уважения великому поэту:

  •  «Кроссворд» — проверка знаний с изюминкой;
  • «Рифмуй, как Пушкин» — где каждый почувствовал себя поэтом;
  • «Угадай песню в стиле Пушкина» — самая весёлая станция (спойлер: дети в восторге!);
  • «Диктант пером» — здесь писали настоящими перьями на скорость!

Всё это — часть большого проекта, который завершится выпуском альманаха ко Дню Пушкина. Идеи, исследования и даже этот квест — полностью подготовлены ребятами под руководством Александра Федерякина, учителя русского языка и литературы.

🔥 Так держать! Гордимся нашими юными исследователями и их умением превращать учёбу в приключение!

  • #Советыотдесятиклассника
  • #Новыйвзгляд

Советы от десятиклассника:

Сегодня делимся вдохновляющей историей Луки О., который не только является председателем нашего Школьного совета, но и активно участвует в олимпиадах, где уже добился серьёзных результатов. Его опыт — отличный пример для тех, кто только начинает свой путь в интеллектуальных соревнованиях и при этом хочет быть социально активным членом школьного сообщества!

В этом году Лука

  • вышел на заключительный этап Перечневой олимпиады МГИМО;
  • победил в лингвистическом турнире МЫШ;
  • участвовал во ВСОШ, «Высшей пробе» и других престижных состязаниях.

Мы попросили Луку дать советы будущим олимпиадникам:

  1.  изучать задания прошлых лет — это помогает понять логику вопросов;
  2. активно работать с учителями и наставниками;
  3.  общаться с бывалыми участниками — их опыт бесценен;
  4.  не забывать про справочные материалы — они часто становятся ключом к решению.

Лука мечтает стать политологом и готовится к поступлению на соответствующий факультет. Давайте вместе пожелаем ему удачи!

  • #Образовательныйвыезд
  • #Начальная школа

Незадолго до каникул наши четвероклассники побывали на образовательной прогулке в Новодевичьем монастыре. Ребята выполняли задания в формате квеста для поиска исторических памятников и изучения культурных фактов:
▶️ узнали о точке, где исполняются желания (но только у девушек!);
▶️ изучили архитектурные особенности района;
▶️ обсудили с преподавателями ценность и важность сохранения объектов всемирного наследия ЮНЕСКО; 
▶️ выяснили, какие следы оставил после себя Наполеон;
▶️ раскрыли тайны Новодевичьего монастыря.

Благодарим коллег за организацию интересной экскурсии!

Любовь к городу растет и развивается из любви к родному району ✔️

  • #Отраслевойдень
  • #Новыйвзгляд

Как построить небоскреб? 
Какие этапы строительства проходят здания? 
Чем девелопмент отличается от строительства?
Что входит в обязанности архитектора, дизайнера, ГИПа, PMа? (на примере строительства нашего кампуса)

Эти и многие другие вопросы были освещены в рамках нашего Отраслевого дня, посвященного строительству.

Мастер-классы, лекции и воркшопы для наших учеников провели эксперты из ведущих компаний на рынке: Sminex, ГенПро, MR Group,  Pioneer,  SEVERIN DEVELOPMENT,  Sateen Group,  Kleinewelt Architekten,  Facility Solutions, Райдекс, "Proxima Architects", Группа "Самолет", Образовательное бюро А101 Лёрнити,  ПИК,  LoftSoftburo, ЛЕТО Недвижимость, ED Archirecture, Nikoliers, Italica. 

Особенно приятно, что активное участие в мероприятии приняли родители наших учеников!

Помимо лекций ребята на мастер-классах строили небоскребы, эко-дома, устойчивые здания, создавали мудборды для интерьера мечты, разрабатывали планировку и даже построили макет первой в мире канатной дороги между Россией и Китаем!

Но и это еще не все! 👇

Рассматривали, как создается городская среда на примере реального проекта клубного парка в Хамовниках, анализировали, как формируется архитектурное решение в зависимости от облика города, своими руками декорировали планеты и фигурки птичек профессиональными красками (которыми, кстати, окрашены стены в нашей школе!) и многое-многое-многое другое!

Вот как выглядит реальная профориентация!