Информационные технологии настолько глубоко проникли в современную жизнь, что дети чуть ли не с младенческого возраста пользуются компьютерами и телефонами. Наша задача, как взрослых, научить их использовать технические достижения безопасно и эффективно, превращая из средства развлечения в инструмент.

В школе эта миссия возложена на плечи сотрудников кафедры IT, цель которой - формирование и развитие цифровой грамотности каждого ученика.

Как этого достичь?  

• через постоянное освоение и применение современных IT-инструментов (например, облачных технологий, больших языковых моделей, языков программирования);
   
•  через усвоение фундаментальных принципов, на которых они базируются.

Про ЕГЭ и олимпиады
Подготовка к ЕГЭ и олимпиадам будет проходить в рамках занятий внеурочной деятельности. Специальные курсы будут включать в себя знакомство с искусственным интеллектом, большими данными, программированием, разработкой программных продуктов, созданием VR-приложений.

Часть популярных олимпиад по информатике рассчитана на групповые кейсы, имитируя работу реальной команды разработчиков. Подготовка к таким олимпиадам сама по себе становится отличным вариантом профориентации, максимально приближает детей к получению опыта, который покажет им профессию as it is.

Про индустриальных партнеров
Для полноценного погружения в сферу IT кафедра привлекает к сотрудничеству признанных лидеров информационной индустрии, таких как Яндекс, Лаборатория Касперского, VK, КРОК, РТУ МИРЭА, МГТУ СТАНКИН, МПГУ и других.

Недавно в нашей школе состоялось торжественное событие - прошел выпускной  у  4 – х классов.

На выпускном ребята символически прошли путь от 1 до 4 класса: отгадывали логические загадки, которые им загадали первоклассники, играли в «Just dance» со вторым и третьим классом, написали письмо себе в будущее, которое поместили в капсулу времени и передали на хранение Михаилу Лебедеву, заместителю директора по основной и старшей школе. Мы все вместе откроем ее, когда ребята будут учиться в 9 классе.

Ребята говорили много теплых слов в адрес классного руководителя и педагогов, работавших с ними на протяжении четырех лет, и даже подготовили для них песню собственного сочинения в рэп-стиле. Повара приготовили огромный торт, а родители своими руками сделали ребятам в подарок браслетики или ожерелья, которые потом торжественно вручили своим детям.

Конечно, классный руководитель, куратор, заместитель директора по начальной школе попрощались с ребятами и передали их в надежные руки заместителю директора по основной и старшей. Теплую речь сказал академический директор Александр Кузьмин. Праздник получился трогательным и душевным.

В добрый путь, выпускники начальной школы!

Как родители могут помочь подростку выбрать профессию, совместно изучая его сильные стороны и увлечения, рассказала заместитель директора по сопровождению, благополучию и карьерному развитию школы "Новый взгляд", психолог Ирина Гришина.

Объяснить, как меняется его роль в семье и в планировании собственной жизни
Для того чтобы помочь подростку сделать профессиональный выбор, важно обращаться к его взрослому началу, которое зреет и хочет быть признанным. Ведь самостоятельный выбор пути — это основное преимущество взрослого человека. Донося эту мысль до подростка, важно верить в нее самому и быть готовым дать ему возможность реально выбирать.

Показать, какие плюсы дает самостоятельный выбор
Если профессию ребенку выбрали, то, не имея личной мотивации, он будет вынужден каждый раз искать ее вовне, а трудности будут вызывать сопротивление и вопрос «а оно мне надо?». Продолжая навязывать подростку свое видение будущего, контролировать и направлять ребенка, родитель не изменит его позиции — скорее подавит ее. Ребенку стоит объяснить, что ответственность за решение о будущем переходит в его руки.

Понять «сильные» и «слабые» стороны
Чтобы разобраться в себе и ничего не упустить, можно создать карту, где подросток соберет все самое важное о себе: свои интересы, склонности, способности, достижения, черты характера, цели.

Наличие общей картины того, какие профессиональные направления сейчас существуют
Изучите с подростком, какие профессиональные направления и виды деятельности существуют. Предложите ему выбрать из большого перечня то, что вызывает наибольший интерес, что, наоборот, точно не подходит, а что непонятно. Выбор ребенка позволит обозначить критерии и разобраться, что подростку на самом деле важно в работе и чем он совсем не готов заниматься.

Понимание самой сущности профессии и для чего она нужна
Мысль о том, что профессия как понятие постепенно уходит, а на смену ей приходят компетенции, необходимые для решения конкретной задачи, уже не нова. В реальности задача состоит в том, чтобы помочь подростку научиться определяться в условиях постоянно изменяющегося мира, быть востребованным обществом и заниматься тем, что действительно интересно и вдохновляет.

Знакомство с интересующими профессиональными направлениями
Какие бы планы мы себе ни строили, самыми важными в нашей жизни являются люди, и встречи с некоторыми меняют нашу жизнь до неузнаваемости. Проектируя свое будущее, подросток нуждается в образе. Именно встречи с талантливыми взрослыми часто становятся определяющими в выборе профессии, однако сами подростки редко умеют на таких взрослых выходить. На помощь могут прийти родители, например, такими способами:
•  Открыть свою телефонную книгу и найти там людей, которые могут быть интересны как профессиональный пример для вашего ребенка. Лучше организовать несколько встреч с разными людьми, ведь даже об одной и той же профессии каждый человек рассказывает по-своему.
•  Сходить на экскурсию в разные компании и на производства — это отличный способ расширить представление подростка о «взрослом» мире.
•  Устроить ребенка на практику. Представляя профессию, подростки часто романтизируют ее, вспоминая образы из фильмов и рекламы. Поэтому перед тем, как принимать окончательное решение о выборе профессии, стоит проверить свой выбор на практике.

От всей души советуем как коллегам из образовательной сферы, так и родителям прочитать экспертную колонку для RUSSPASS Журнала, которую написал заведующий кафедрой словесности нашей школы Вадим Хардин.  

По-новому посмотрите на организацию поездок для детей, узнаете, какие подходы можно применить при разработке маршрута и познакомитесь с интересными примерами интегративных экспедиций. Москва дает огромные возможности для такого формата получения знаний, развивается как центр образовательного туризма страны. 

Кстати, в нашей школе интегративные экспедиции включены в программу обучения. Более того, старшеклассники будут сами заниматься организацией таких поездок (конечно, при всесторонней помощи преподавателей), чтобы со школьного возраста развить у ребят навык планирования, разработки маршрутов, научить их заранее продумывать детали.

Как школа предпринимательских компетенций, мы приурочили наш праздник к Дню предпринимателя, который отмечают в конце мая.

Даже не верится, что "Новому взгляду" уже 3 года! Все это время мы работали, как начальная школа, но уже в сентябре распахнет свои двери новый большой кампус, где будут учиться дети с 1 по 11 класс.

Темой праздника стала актуальная для нас "Стройка". Мы предложили детям и родителям пофантазировать, как будут выглядеть кабинеты в новом большом кампусе,  "заработать" на станциях квеста ресурсы и создать общий макет здания.

Квест дополнили выступления наших учеников и праздничный фуршет с тортом от наших поваров.

Может быть в следующем году вы будете уже с нами? 😉

Экзамены близко. Как пережить этот период? Мы поговорили с нашим школьным психологом, и она поделилась простыми практическими советами для детей (которые, на самом деле, помогут в любых стрессовых ситуациях):

•  Признайте, что вы готовились к экзамену. Вы не сидели, сложа руки, а посещали уроки, возможно, ходили на дополнительные задания. То есть знания у вас есть! Во время экзамена нужно их продемонстрировать. И вы это можете!
• Конкретизируйте свои страхи и тревоги. Не поддавайтесь общей тревоге! Ваша жизнь не сводится только к школе и экзаменам. Продумайте, а лучше пропишите, несколько сценариев развития событий. Учитывайте и лучший сценарий, и худший. И к каждому сценарию составьте план действий. Продуманные варианты плана А, Б, В приведут вас к ощущению «Я справлюсь с любым исходом ситуации».
• Найдите поддержку. Мамы и папы, наверное, этот пункт относится больше к вам. В окружении ребенка должен быть человек, который выслушает про все тревоги без осуждения.
• Найдите баланс между занятиями и отдыхом. Пресловутая формула life-work balance действительно работает. Соблюдайте рациональный режим сна и питания. Не забудьте про физическую активность. Это помогает именно вашему организму бороться со стрессом.
• Избавьте себя от стресса процедуры. Выясните, в какой форме проходит экзамен, его порядок и условия, что запрещено и разрешено во время экзамена, что необходимо иметь с собой. Продумайте несколько вариантов одежды, помните, что она должна быть уместной и удобной. Погружение в такие детали превращает стрессовую ситуацию почти в рутинную, нет страха неизведанного.
• Освойте экспресс-приёмы снижения тревоги, которые помогают именно вам. Если тревога, страх или паника накроют вас во время экзамена, вы сможете справиться с ними. Приводим несколько примеров экспресс-приёмов снижения тревоги, они не универсальны, ищите те, которые подойдут именно вам:
  🟢 Дыхание: сделайте 10 глубоких вдохов и выдохов на одинаковый счёт. Например, вдох на счёт 4, пауза на счёт 4, выдох на счёт 4, пауза на счёт 4.
  🟢 Переключение внимания на звуки: закройте глаза и послушайте в течение минуты звуки вокруг себя.
  🟢 Напряжение – расслабление: сожмите руки в кулаки и напрягите мышцы рук и всего тела, а затем расслабьте. Повторите напряжение и расслабление несколько раз.

Мы желаем удачи каждому ребенку и мысленно всей командой держим кулачки! Все получится!