Одним из важных элементов нашей образовательной концепции является проектная деятельность. Звучит, как что-то очень перспективное и полезное, но информации для понимания явно недостаточно. Зачем это нужно детям? Чему они там учатся? Рассказываем на примере!
Само по себе определение звучит довольно скучно: это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, которая имеет общую цель, методы, способы и направлена на достижение общего результата. Но за ним скрывается увлекательная практическая работа, которая направлена на совершение детьми маленьких открытий.
Прошлый проектный цикл у учеников начальной школы был синхронизирован с программой предмета "Окружающий мир". Ребята изучали явления природы, времена года и продукты питания.
Второклассники выбрали темой своего проекта исследование свойств и методов потребления мела, пластика, сахара и целлюлозы. Ребята готовили стенды с образцами, проводили опыты и познакомились с химическими реакциями, которые им, как взрослым, демонстрировал лаборант нашей естественно-научной лаборатории.
Например, на занятии, посвященном изучению сахара, ребята ответили на следующие вопросы:
•Что такое сахар?
•Как он влияет на человеческий организм?
•Сколько вещества содержится в разных продуктах?
Новый проектный цикл у учеников началочки (как нежно мы ее называем) будет посвящен организации ярмарки в честь Масленицы, но об этом мы расскажем в следующий раз.
*авторское написание на фото сохранено
