В школе нет незначительных деталей. Это касается не только академической составляющей, но и того, что непосредственно окружает наших учеников. Да-да, речь о стенах, мебели — пространственной среде и оснащении. 
Сегодня мы хотим немного рассказать о том, какие цвета выбраны для интерьеров в нашей школе. Разумеется, выбраны эти цвета не случайно, а в соответствии с тем, как они влияют на состояние, настроение, работоспособность детей.

• Основные цвета в пространствах школы «Новый взгляд» — сдержанные белый и серый, а дополняют их выразительные маджента и травянистый (кстати, за травянистый в школе отвечает и обилие живой зелени). 
• Учебные помещения выполнены в спокойной цветовой гамме, а вот общественные пространства — холлы, рекреации, коридоры — более яркие и контрастные.
• Все пространства соразмерны ребенку, безопасны, прозрачны и просторны.
• Вся мебель легкая, регулируемая по росту и, разумеется, выполнена из материалов, имеющих экологический сертификат.

Мечта? Нет! Это наша школа.

Что вкладывается в понятие «безопасная школа»? Достаточно охранника на входе и пропускной системы, чтобы ученики и учителя чувствовали себя в безопасности?

Мы убеждены в том, что выстраивание безопасной среды — это комплексный процесс, который включает в себя не только всестороннюю защиту, но и поддержку высокого уровня благополучия детей и взрослых.

Что для этого будет действовать в школе «Новый взгляд»?
 

• Служба благополучия, задача которой — создание безопасной и бесконфликтной среды, отслеживание состояния каждого ребенка по многим параметрам, помощь во всех сложных ситуациях, с которыми сталкиваются дети в период взросления.
• Система позиционирования детей в школе, которая позволит с точностью до метра знать, где находится каждый ребенок, а также на основании данных о загруженности помещений поможет адаптировать климатические показатели в каждом из них.
• Более 300 камер видеонаблюдения и система видеоаналитики. Камеры будут установлены во всех общественных пространствах школы, включая те раздевалки, где дети оставляют верхнюю одежду. Видеоаналитика позволит отслеживать инциденты, которые часто ускользают от глаз взрослых: оставленные вещи, нетипичное движение в зонах, конфликтные ситуации.
• Термографический комплекс, связанный с медицинским блоком — если у нашего ученика поднимется температура, мы сможем узнать об этом сразу и отреагировать максимально оперативно.
• Face ID — посторонний человек не сможет зайти в школу, даже если у него будет пропуск.
• Система пожарной сигнализации нового поколения.

Мы гордимся тем, что нашей школе не просто уютно, комфортно, но и безопасно!

Мы уже писали о шкале SACERS — инструменте для оценки образовательных пространств по ряду параметров. И сегодня мы поговорим о важнейшем из них — о внутреннем пространстве начальной школы.

В школе «Новый взгляд» для начальных классов выделен отдельный блок — это нужно, чтобы обеспечить безопасность детей, организовать учебу в адаптированном под возраст формате и предоставить все условия для различных игровых активностей, которые так важны детям.

Для классов начальной школы очень важна трансформируемость, чтобы можно было быстро и легко менять типы активностей учеников. Поэтому наши классы большие — на одного ученика запланировано более 3,5 квадратных метров вместо привычных 2,5. А это значит, что в каждом классе можно организовать несколько зон: для групповой и индивидуальной работы, для отдыха, чтения и игры.

Что еще есть в нашей школе для самых младших учеников?

• Просторная рекреация, где дети активно отдыхают между занятиями: бегают, играют, лазают и прыгают. Основная часть оснащения этой рекреации — мобильная.
• Небольшие ниши в рекреациях, где ребята могут отдохнуть и побыть в тишине, если им это нужно — но располагаются ниши так, чтобы взрослые всегда могли видеть ребенка.
• Комплекс 3D-физкультуры площадью более 70 квадратных метров.
  
  Мечта? Нет, реальный проект, который мы воплотили в жизнь. 

Помните, в нашей школе проходила благотворительная ярмарка?
Тогда мы собирали средства для нескольких фондов, среди которых был БФ «Собаки, которые любят». И сегодня мы рады познакомить вас с очаровательной собакой Некси, на помощь которой были направлены деньги, вырученные на ярмарке.
Одна из программ фонда «Собаки, которые любят» — программа «Лечение», в рамках которой бездомным животным оказывается квалифицированная ветеринарная помощь. Такая помощь понадобилась и маленькой Некси — ей даже пришлось переливать кровь. После лечения для крошки нашли новый дом, и вот она, здоровая и веселая, вместе с товарищами по играм шлет всем привет хозяйского дивана.

Мы очень рады, что помогли Некси выздороветь и найти хозяев!

Нас часто спрашивают, на что мы обращаем внимание, когда принимаем детей в школу. Скорость чтения? навыки счета? умение смирно сидеть за партой? Нет, нет и нет.
В нашей школе нет вступительных экзаменов в классическом понимании. Процесс набора состоит из нескольких шагов, и правильнее будет назвать его не «набором», а «поиском единомышленников».
Все начинается с обычного знакомства: экскурсии по школе, общения с ее сотрудниками, вопросов и ответов.
Следующий шаг — собеседование с родителями. Мы говорим о миссии школы и ее образовательной модели, принципах оценивания и портрете нашего выпускника. Это не формальный разговор на бегу: нам действительно важно понять, насколько совпадают цели, ожидания и ценности школы и семьи.
Если мы увидели друг в друге партнеров-единомышленников, наступает очередь третьего шага: психологической диагностики, которая позволяет определить степень готовности ребенка к школе.
Четвертый шаг — погружение в школьную жизнь. Мы приглашаем ребенка провести в школе обычный учебный день — с уроками, обедом, кружками, играми. В этот же день ребенок проходит педагогическую диагностику.
По завершении собеседований и диагностик мы принимаем решение о том, готовы ли мы пригласить семью на обучение в нашей школе. Почему мы можем отказать семье? Во-первых, потому, что можем не справиться с проблемами, которые испытывает ребенок в учебе. Во-вторых, наши ценности могут не совпасть с жизненными установками семьи. Мы хотим быть честными с нашими партнерами с самого начала, и если мы принимаем ребенка в школу, то отвечаем за результат.
Финальное решение за родителями. Именно они делают окончательный выбор, начинать ли сотрудничество с нами или нет.
Нам важно, чтобы мы с родителями помогали друг другу на протяжении долгого пути обучения ребенка в школе, ведь качественный результат зависит от качественного партнерства. Вот почему мы так внимательно относимся к процессу набора учеников.
Если вам интересна школа «Новый взгляд», приглашаем сделать первый шаг — познакомиться с нами! Ждем в гости!

Недавно прошла наша благотворительная ярмарка. Удивительно, как много можно сделать, если делать вместе!

Итак, наша ярмарка в цифрах и фактах:

• 16 торговых домов,

• больше 100 участников,

• 14 мастер-классов,

• 1 большой спектакль, на который купили 60 билетов,

• 2 точки с ароматным кофе, 2 точки с вкусными лимонадами и 2 шоколадных фонтана,

• 4 лота от учителей,

• бесчисленное количество улыбок и прекрасных эмоций!

А вот и главные цифры — сколько средств нам удалось собрать:

• БФ «Арифметика добра» — 67 600 рублей,

• БФ «Старость в радость» — 85 400 рублей,

• БФ «Собаки, которые любят» — 126 625 рублей,

• Фонд детских инициатив «Новый взгляд» — 104 627 рублей.

Большое спасибо всем, кто делал замечательные сувениры своими руками, продавал и покупал их, проводил мастер-классы, придумывал лоты, помогал в организации ярмарки. Вместе нам удалось устроить замечательный праздник лета, радости и добра!